Los REA pueden estar compuestos por tres componentes:
El concepto subyacente en los REA no es del todo nuevo en el contexto de la educación. Los docentes, a menudo han compartido sus materiales con colegas y, tanto el método científico, como las revisiones por pares se basan en fundamentos similares a la colaboración abierta. La novedad de esta iniciativa radica en la facilidad con la que, gracias a las TIC, los REA pueden generarse, distribuirse a audiencias masivas a través de Internet y la seguridad legal que las licencias gratuitas y de contenido abierto proporcionan a autores y a usuarios.
Referencias bibliográfica.
Más allá de los contenidos: Compartiendo el diseño de los recursos educativos abiertos. 2007. Miguel Ángel Sicilia.
Recursos educativos abiertos (REA). Recuperado el 25 de abril de 2010 de: http://www.eduteka.org/OER.php
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