El aprendizaje combinado llamado también Blended Learning, es un fenómeno educativo que ha creado nuevas situaciones instruccionales y pedagógicas donde son posibles múltiples combinaciones de tecnología con instrucción presencial, en otras palabras, el aprendizaje combinado es “la habilidad de combinar elementos de capacitación e instrucción en el salón de clase, de aprendizaje a distancia en vivo y autónomo, y de otros servicios de aprendizaje avanzados aportados por las tecnologías de la información y la comunicación que dan soporte de tal manera que proveen aprendizaje a la medida del usuario” (Fox, 2002, p. 26)
Margaret Driscoll (2002), habla de una mezcla de diferentes formatos tecnológicos de la Web, donde pueden combinarse diversos enfoques pedagógicos y pueden utilizarse diversas formas tecnológicas instruccionales y a su vez adecuarse a actividades concretas para crear un efecto armónico de aprendizaje y trabajo.
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